为深入贯彻国家医学教育创新发展要求，学习先进教育评价理念与技术，2026年1月16日至18日，我校教务处处长石晓卫率队赴海南海口参加了第二届全国医学教育考试与评价学术交流会。本次会议由全国医学教育发展中心主办，海南医科大学承办，以“数智赋能·精准评价：构建以学生发展为中心的医学考试新生态”为主题，吸引了来自全国近800名医学院校领导、教务管理者、临床教师及考评专家参与。

会议围绕医学教育评价体系改革、临床医学专业（本科）水平测试、人工智能与考试技术融合等核心议题展开了深度研讨。国家医学考试中心、全国医学教育发展中心负责人出席会议并作主旨报告，强调考试评价是医学教育质量的“指挥棒”，在促进教育公平、引导教学改革、反馈培养成效方面发挥着不可替代的作用。会议指出，全国临床医学专业水平测试已发展成为覆盖全国绝大部分医学院校的大规模标准化考试，其数据为各校进行教学诊断、课程优化提供了权威、可比对的基准。

在专题报告与研讨环节，多位专家分享了在“第四代教育评价”理念下，如何构建多元化、发展性、以学生为中心的医学评价体系，以及人工智能技术在试题生成、智能评阅、能力导向考核中的创新应用。来自南京医科大学、华中科技大学等院校的代表，介绍了本校在考试数据分析驱动教学改革、临床技能数字化评价、融合性试题命制等方面的实践经验，为各校推进评价改革提供了宝贵借鉴。

会议期间，我校参会教师认真聆听了多场高水平报告，积极参与小组交流，并结合豫北医学院实际，就水平测试结果的教学应用、形成性评价实施、基础与临床融合考核等议题，与国内同行进行了广泛而深入的探讨。石晓卫表示，此次会议信息量大、前瞻性强，不仅让我们系统了解了国家层面医学教育评价改革的政策导向与前沿动态，也学习了兄弟院校在考核评价领域的创新实践，对我校进一步完善学业评价体系、强化“以考促教、以考促学”机制具有重要的启发意义。

下一步，我校将认真梳理此次会议收获，组织专题学习，研究将水平测试数据深度融入专业建设与课程教学持续改进的路径，探索信息技术与教育教学评价的深度融合，逐步构建更具科学性、发展性、豫北特色的医学人才培养质量评价体系，切实助力学校教育教学质量与人才培养能力的全面提升。